کمک ۲ میلیارد تومانی شهرداری اصفهان به ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی در سال گذشته
تاریخ انتشار: ۲۰ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۵۷۸۴۵
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان گفت: سال گذشته کل هزینه ایاب و ذهاب ۱۰ میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان بود و ۵۳۱۱ نفر نیز دانش‌آموز استثنایی داشتیم، اگرچه تعدادی از آنها با خانواده رفت‌وآمد می‌کردند اما ۲ میلیارد تومان نیز کمک شهرداری به ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی بود.
به گزارش خبرنگار ایمنا، روح‌اله خزایی امروز _یکشنبه، نوزدهم شهریورماه_ در یکصدوهفتادویکمین شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار کرد: آموزش و پرورش استان اصفهان حدود ۷۳۰۰ نفر دانش‌آموز استثنایی دارد، اولین گروه‌ها دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی، بینایی، شنوایی و اختلالات طیف اوتیسم هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: دانش‌آموزان طیف اوتیسم سخت‌ترین دانش‌آموزان از نظر آموزش و تعاملات اجتماعی هستند، به‌طور معمول ارتباط چشمی ندارند و حرکت متناوب دارند، رفتار کلیشه‌ای و علایق محدود نشان میدهند و به همین دلیل مدارس بسیار ویژه‌ای می‌طلبند، در بحث ایاب و ذهاب نیز بیشتر رانندگان آنها را نمی‌پذیرند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان گفت: اختلالات ویژه یادگیری نیز دسته دیگر دانش‌آموزان استثنایی هستند، گروه جسمی حرکتی دیگر دانش‌آموزان استثنایی هستند که برای آنها هم راننده سرویس مسئولیت نمی‌پذیرد، گروه بعدی چند معلولیتی است.
وی ادامه داد: گروه دیگر، افراد با مشکلات هیجانی رفتاری هستند که آنها را با عنوان بیش‌فعال می‌شناسند، گروه دیگر دیرآموزان هستند که هنوز به طور رسمی در حوزه استثنایی قرار نگرفتند، اما در دستور کار هستند و مراکز جامع قرار است به این گروه‌ها خدمات دهند.
خزایی تصریح کرد: شهرداری‌ها مکلف هستند نسبت به دسترس‌پذیری و سرویس‌دهی حمل و نقل معلولان اقدامات لازم را داشته باشند؛ عدالت آموزشی، انسداد مبادی بی‌سوادی، کاهش آسیب‌های اجتماعی، کاهش رنج والدین، آموزش مهارت‌های اجتماعی و سازگاری با جامعه از ضرورت‌های تأمین ایاب و ذهاب دانش‌آموزان با نیاز ویژه است.
وی خاطرنشان کرد: وقتی کودکان معلول می‌بینند که خانواده‌ها برای ایاب و ذهاب دچار مشکل میشوند، ناراحت میشوند و احساس سربار شدن پیدا میکنند، این احساس باعث بی‌انگیزگی شود و درنهایت خانواده‌ها که بی‌انگیزگی را در کنار مشکلات بسیار می‌بینند، از آموزش فرزندان منصرف میشوند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان اظهار کرد: ایاب و ذهاب از ضروری‌ترین نکات برای ادامه تحصیل کودک معلول است؛ براساس تحقیقاتی که داشتیم ۲۵ درصد خانواده‌های این دانش‌آموزان مشکلات مالی دارند و سایران نیز مشکلات اجتماعی و عاطفی در خانواده دارند، درد و رنج‌های این خانواده‌ها ناگفتنی و زیاد است.
کمک ۲ میلیارد تومانی شهرداری اصفهان به ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثناییوی افزود: سال گذشته کل هزینه ایاب و ذهاب ۱۰ میلیارد و ۵۰۰ بود و ۵۳۱۱ نفر نیز دانش‌آموز استثنایی داشتیم، اگرچه تعدادی از آنها با خانواده رفت‌وآمد می‌کردند.
خزایی گفت: ۲ میلیارد تومان کمک شهرداری به ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی بود، شش میلیارد تومان نیز از طرف سازمان پرداخت شد؛ حدود ۲ میلیارد و ۲۰۰ تومان نیز کسری داشتیم که خانواده‌ها با وجود مشکلاتی که داشتند آن را تقبل کردند؛ به دلیل مشکلات موجود ۱۴۹ نفر نیز در آستانه ترک تحصیل داشتیم که ۶۶ نفر دختر و ۸۳ نفر پسر بودند.
ساخت ۹ مدرسه استثنایی توسط خیران مدرسه‌ساز اصفهانمجتبی ملااحمدی نیز در این جلسه اظهار کرد: در سال‌های گذشته میزان توجه خیران مدرسه‌ساز به مدارس استثنایی چندین برابر شد و قرارداد ساخت ۹ مدرسه را منعقد کردیم که هفته گذشته آخرین مورد آن بود و یک خیر ساخت مدرسه استثنایی را برعهده گرفت.
وی افزود: در نظر داریم که ساخت مدارس استثنایی خیرساز در تمام استان توزیع متناسب داشته باشد؛ در حوزه فضای آموزشی تا هرجایی که اعلام کنید، در مجموعه خیران آمادگی همکاری داریم، در حوزه تجهیزات آموزشی و هزینه‌های مدارس نیز می‌توانیم خیران را پای کار آوریم.
رئیس هیئت مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان گفت: در یک سال گذشته، دو مدرسه اوتیسم را نیز که یکی از آنها بعد از گذشت ۱۴ سال از کلنگ‌زنی، آماده شده بود افتتاح شد که بزرگترین مرکز اوتیسم ایران نیز بود.
کد خبر 686514منبع: ایمنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی ۲ میلیارد تومان آموزش و پرورش استان اصفهان خانواده ها سال گذشته
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۵۷۸۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان چطور طراحی می‌شود؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند و طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.
بیشتر بخوانید؛ احتمال بازگشایی مدارس از شهریورماه/ طرح شناور شدن آغاز سال تحصیلی پیگیری میشودیک میلیون و ۸۰۰ هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت میکنند، برای پایه یازدهم و دوازدهم از ۱۱ عنوان درس و برای پایه دهم ۱۲ عنوان درس امتحان نهایی گرفته خواهد شد.
در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.
دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و ذانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند.
طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سوالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاون آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
همچنین به طراحان سوالات تاکید شده است از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتابهای کمک درسی پرهیز کنند.
طراحان سوالات امتحانات نهایی از میان دبیران مدارس دولتیطبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سوالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده درصدی از سوالات به سوالات آسان و بخش عمده سوالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
طراحان سؤالات دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد.
دانش‌آموزان هیچ بخشی از کتاب درسی را حذف نکنندوزارت آموزش و پرورش ضمن توصیه‌هایی به داوطلبان اعلام کرده است: دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود، دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک‌آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند.
نحوه طراحی سوالات در امتحانات نهاییدانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها بدین قرارند:
مشابه آنها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمده‌اند.
در چارچوب محتوای کتاب هستند اما میتوانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند.
ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش آموزان میتوانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.
دانش آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
به دانش آموزان کمک میکنند تا درک قوی تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند.
دانش آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیق تری بررسی کنند.
نمی توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش آموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند.
تنها دانسته‌های دانش آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می کنند.
در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.
منبع: تسنیم
انتهای پیام/
کد خبر: 1229396 برچسب‌ها دانش‌آموزان
تداوم بارندگی‌ها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش می‌یابد